טיפים למתכננים

• סכמו לעצמכם איך התרשמתם מהפעילות, איך הרגשתם לאורך הפעילות
• היזכרו בעובדות ומידע התומך ברשמים שלכם – בססו הרשמים על האירועים שהתרחשו.
• השוו את תכנית הפעילות עם התוצאות שהתקבלו
• נתחו את מהלך הפעילות כדי שתוכלו להסיק ולקבוע יחסי סיבה-תוצאה – נתחו את השתלשלות הפעילות
• האירועים והתגובות והסיקו מה הוביל למה, מה נבע מהתוכנית ומה מהתלמידים ומה מהתגובות שלכם ודרך פעולתכם
• תכננו כיצד אפשר לשפר את דרך הפעולה והתוכנית בעתיד וביישומים חדשים .
• שיקוף – עשו רפלקציה על הדרך בה פעלתם וחישפו נקודות לליטוש.

טיפים למאמנים
השתמשו במפה כיוון שזה:

• מקנה ביטחון למתאמן, כי הוא יודע מה צפוי
• עוזר לכם לשמו ר על מסלול שיחה שיגיע למעשים ולסיום תהליך תכנון ולמידה
• מהווה בסיס לשיחת רפלקציה
• הכוונת המתאמן להגדיר מטרות למידה אישית מוסיף ממד של צמיחה גם אם השיעור לא יהיה מוצלח בסופו של דבר לפי הציפיות

עודדו את המתאמן לעשות שימוש במפת התכנון בעת התכנון ולשאול עצמו את השאלות כעוגני ניווט בתהליך עצמאי.