מארגן הדפוס התיאורי
מסייע לארגן ידע ברמה הספציפית והבסיסית ביותר, כתיאורים של מונחים מילוניים או עובדות.
מטרות
- לכוון את הלומדים לאפיין מונחים, אנשים, מקומות, תקופות
- לתאר את המידע על ידי ציון העובדות הבסיסיות
איך עושים זאת?
1
לרשום בעיגול את הנושא שבחרת לארגן
2
"לפרק" את המידע שיש על הנושא על ידי שאילה לאחור
3
לכתוב בכל ריבוע את השאלה ששאלת ואת התשובה שענית מן המידע
מתי ולמה משמש?
- הדפוס התיאורי מתאים לשימוש בשלב הראשוני של הלמידה, שלב הבנת המונחים ואיסוף עובדות מפתח
- כאשר יש עומס של חומר ניתן לארגנו בעזרת מארגן הדפוס התיאורי
- בעת חזרה ולמידה למבחן
- יכול לעזור למקד ולתמצת את המידע
קדימה מיישמים ...: טיפים ליישום מוצלח
- קראו את המידע
- שאלו לאחור במגוון מילות שאלה ורשמו השאלות בריבועים. השאלות המכוונות את ארגון המידע בדפוס התיאורי הן (לפחות): מי? מה? כמה? איך? מתי? מדוע?
- כדי לפשט את המארגן ולשמור על עושר המידע ניתן לרשום בריבוע אחד כמה שאלות המתחילות באותה מילת שאלה.
- ענו על השאלות תוך תמצות המידע הרלוונטי המצוי בטקסט. אם יש צורך לתמוך במידע המוצג ע"י ציטוט, צטטו רק את החלק הרלוונטי.
- כתיבת המידע במארגן הדפוס התיאורי יכול להתחיל בכל שאלה שתבחר ובכל ריבוע שתבחר.
- ניתן לשאול ולרשום כמה שאלות ואחר-כך לענות עליהן, או לשאול בכל פעם שאלה אחת ולענות עליה.
- ניתן להשתמש באחד המרובעים לרישום מילים לא מובנות והמשמעות שלהן.
שייך ל...
כלים לרכישת ידע והטמעתו
אפשר ליישם גם ב...:
כל הזדמנות שיש מידע מורכב או לא מובן
ארגון
הוראה
למידה