אוסף עלוני "חינוך החשיבה" 1998

ספרים

ש"ח

אוסף עלוני "חינוך החשיבה" 1998

יורם הרפז, עורך

עלון 13 מתמקד בגישה הקונסטרוקטיביסטית בהוראה ובלמידה; עלון 14 מוקדש למאמריו של פרופ’ רוברט סטרנברג על סגנונות חשיבה ולמידה וגישתו לאינטליגנציה האנושית; עלון 15 בעיקרו עוסק בידע ובמקומו בהוראה ובלמידה.

ספרים

אוסף עלוני "חינוך החשיבה" 1998

תוכן העניינים

עלון מס' 13

תוכן העניינים

דבר העורך

המקריות של השפה – ריצ'רד רורטי

הרמנויטיקה לימודים כלליים והוראה – ריצרד רורטי

מבוא לקונסטרוקטיביזם רדיקלי – ארנסט פון גלזרפלד

שאלות ותשובות על קונסטרוקטיביזם רדיקלי – ארנסט פון גלזרפלד

על ניתוח ההגמוניה – מיכאל אפל

הייתכן קונסטרוקטיביזם קונסטרוקטיבי – שלמה בק

חשיבה על חשיבה באמצעות חידות

עלון מס' 14

תוכן העניינים

דבר העורך

סגנונות חשיבה בבית הספר – רוברט סטרנברג ואלנה גריגורנקו

הוראה והערכה של אינטליגנציה מצליחה – רוברט סטרנברג

לקראת תיאוריה משולשת של האינטליגנציה האנושית – רוברט סטרנברג

עלון מס' 15

תוכן העניינים

דבר העורך

תוכן וביקורתיות – מטרות ההוראה – ויליאם הייר

חינוך וחשיבה – תפקיד הידע – רוברט גלזר

בניית הידע – השקפה קונסטרוקטיביסטית רדיקלית – אנטוניו בטנקורט

על הבנת טבעו של ידע מדעי – סוזן קארי וקרול סמית

ידע כמתווה – דיוויד פרקינס

בחירת נושאים פוריים ללמידה אינטגרטיבית – דיוויד פרקינס

תוכני הלימוד והוראתם – משמעויות סוציולוגיות ופילוסופיות – דוד גורדון

חשיבה על חשיבה באמצעות חידות

עוד תכנים בנושא

אולי גם יעניין אותך