קהילה וחברה

חלקים, אנשים, אינטרקציות חשיפת סיפורים (לשעת חירום) להקרין מרחוק עדשות דיאלוג סיפורים נקודות מפגש החוץ פנימה (לשעת חירום) שלושה למה כותרות (לשעת חירום) כותרות (להורים בבית) מפת רפלקציה להורים מפת תכנון להתנהלות בשעת חרום 5 – 3 – 1 (חמש – שלוש – אחד) לשעת חירום נהגתי לחשוב…, כעת אני חושב… (לשעת חירום)

ציר עבודה לאורך השנה – מכינט' כל הידע שצריך בגיל הרך מכינט' – שנת מכינה לתלמידי ותלמידות כיתה ט' רקע תאורטי – מכינט' עקרונות העבודה המרכזיים בכיתה ט' – מכינט' כשהלב מדבר – על שיח רגשי עם ילדים בגיל הרך מיומנויות רפלקטיביות בהורות – מדריך להורים גשרים של אמון – קשר בין הבית למסגרת החינוכית על כוחו של משחק משותף ויסות רגשי: איך הורים יכולים לעזור לילדיהם (לידה עד גיל 6) חזרה חכמה לשגרה – מדריך להורים בגיל הרך קשיי אכילה והאכלה בגיל הרך – מדריך להורים לגדול מבפנים – עידוד והתפתחות בגיל הרך מדריך להורים רגעים של חיבור – אינטראקציות איכותיות עם ילדים בגיל הרך – מדריך להורים חוזרים הביתה – מדריך להורים לילדים בגילאי לידה עד שש שינה בתקופת מעבר: התמודדות משותפת של הורים וצוותי חינוך עם שינוי שעון חורף בתקופת חירום למה חשוב לשמור על שגרה בזמן חירום? גמילה מחיתולים בצל טראומה: מדריך להורים עקרונות לשיח עם ילדים בגיל הרך על מצבים מורכבים מתוחים רק יחד – חומרים להתמודדות בתקופת מלחמה הסיפור שלנו – התחלות מתבוננים, רוקדים וזזים אביב חידת הבייגל מתרעננים בלמידה חושבים 360 זזים וחושבים ששש… מקשיבים סגורות על זה (1) – על הטשטוש בין קודש לחול ששת כובעי החשיבה להורים סגורות על זה (3) – על שיחות משפחתיות ושרשרת הדורות סגורות על זה (2) – חלל מלא במשפחה יוצאים מהמסגרת אנחנו לא לבד מרכז הידע להורים בבית חינוך ופדגוגיה במציאות רב-תרבותית למידת חקר בארץ ובעולם

מובילים מהאמצע: קידום למידה, שלומות וזהות ברחבי אונטריו חינוך במיטבו הון מקצועי – שינוי ההוראה בכל בתי הספר

שבעה באוקטובר – מערך פעילויות לציון יום השנה

קהילות משמעות