צבע, סמל, דימוי
שגרת חשיבה לתמצות רעיונות באופן לא מילולי
מטרות
- לזהות ולזקק תמצית של רעיונות מקריאה, התבוננות והאזנה בדרכים בלתי מילוליות
- לייצג רעיונות תוך שימוש בצבע, בסמל או בדימוי
איך עושים זאת?
1
כשאתם קוראים, מאזינים או מתבוננים, רשמו לעצמכם דברים שנראים לכם מעניינים, חשובים או מזמני תובנות. לאחר מכן, בחרו מבין הפריטים את השלושה הכי בולטים בעיניכם.
2
עבור פריט אחד, בחרו צבע, שלפי הרגשתכם מייצג או לוכד באופן המיטבי את תמצית הרעיון.
3
עבור פריט אחר, בחרו סמל, שלפי הרגשתכם מייצג או לוכד באופן המיטבי את תמצית הרעיון.
4
עבור הפריט השלישי, בחרו דימוי, שלפי הרגשתכם מייצגת או לוכדת באופן המיטבי את תמצית הרעיון.
5
שתפו בן זוג או קבוצה בצבע, ואז בפריט שהצבע מייצג.ספרו מדוע בחרתם בצבע הזה לייצוג הרעיון.חזרו על תהליך השיתוף עד שכל חבר בקבוצה שיתף בצבע, בסמל ובדימוי.
מתי ולמה משמש?
- להעמקת ההבנה של קריאה, התבוננות והאזנה.
- לרפלקציה על אירועים קודמים או מהלכי למידה.
- כאשר לתלמידים יש ניסיון קודם בהדגשת רעיונות מרכזיים וקשרים בטקסט, יותר קל להם להשתמש בשגרה זו.
- המיזוג מתרחש כאשר תלמידים בוחרים צבע, סמל ודימוי לייצוג שלושה רעיונות חשובים.
- שגרה זו מסייעת בדיון על טקסט או אירוע בעת שהתלמידים משתפים בצבעים, בסמלים ובדימויים שלהם.
קדימה מיישמים: טיפים ליישום מוצלח
- ניתן להגדיר סמל כייצוג בעזרת קו פשוט, או ציור לא מורכב, כמו שני קווים מצטלבים לציון הצטלבות בין רעיונות, או מעגל ליצירת שלמות).
- ניתן להגדיר דימוי כדמות ויזואלית או כמטאפורה, שהיא יותר מורכבת ומפותחת מסמל בלבד.