ספרים

למה תלמידים לא אוהבים את בית הספר?

דניאל וילינגהם
מדוע תלמידים אינם אוהבים לחשוב ומתקשים בחשיבה מופשטת?
האם חשוב להקנות מידע וללמד עובדות?
מהו הערך של תרגול, חזרה ושינון?
איך מתאימים את ההוראה ללמודים שונים?
כיצד מקדמים תלמידים מתקשים?
אלה הן רק חלק מהשאלות שמעלה פרופסור דניאל וילינגהם ומשיב עליהן בליוויית הסברים בהירים ודוגמאות מאירות עיניים.
הספר מתאר את הדרכים שבהן פועל המוח ומתוך כך מציע עקרונות מנחים להוראה בבתי הספר. וילינגהם מציג ומסביר את התכנים המדעיים והחינוכיים המורכבים באופן מרתק להפליא. הספר היה לרב מכר בקרב מחנכים והורים בארצות הברית ותורגם לשפות רבות
עמודים: 237

תוכן העניינים

תודות

על המחבר

מבוא

פרק 1 - למה תלמידים לא אוהבים את בית הספר?

פרק 2 - איך אקנה לתלמידים את המיומנויות הדרושות להם אם המבחנים הסטנדרטיים דורשים מהם לדעת רק עובדות?

פרק 3 - למה תלמידים זוכרים את כל מה שראו בטלוויזיה אבל שוכחים את כל מה שאני אומר להם?

פרק 4 - מדוע קשה כל כך לתלמידים לתפוש רעיונות מופשטים?

פרק 5 - האם התועלת שבתרגול מצדיקה את ההשקעה בו

פרק 6 - מה הסוד? איך אפשר לגרום לתלמידים לחשוב כמו מדענים, מתמטיקאים או היסטוריונים אמיתיים?

פרק 7 - איך אתאים את שיטות ההוראה שלי לסוגים שונים של לומדים?

פרק 8 - איך אוכל לעזור ללומדים אטיים?

פרק 9 - ומה עם התודעה שלי?

סיכום

הערות

מפתח

צרו קשר

    הירשמו לניזלטר שלנו

      אני חבר.ת צוות ברנקו וייס

      © כל הזכויות שמורות למכון ברנקו וייס 2023