וידאו לחקר ההוראה
ההתעניינות בסרטי הוראה ככלי לפיתוח מקצועי של מורים הולכת וגוברת. הצורך של המורה – הבודד בכיתה שדלתה סגורה – לקבל משוב על עבודתו מצד אחד, וההתפתחויות הטכנולוגיות, שהביאו להתעצמותה של תרבות חזותית במהותה במאה ה-21 מצד שני, הביאו ליצירת כלים פדגוגיים המתבססים על שיעורים מצולמים. יישומים מגוונים, המותאמים להקשרי הוראה שונים, מעלים אתגרים חדשים בכל הקשור לפיתוח המקצועי של המורים.
על מה ולמה וידאו? כאן תוכלו לקרוא התייחסות לרציונל של השימוש בוידאו באופן כללי ובמיוחד בפיתוח המקצועי של מורים וגם על התהייה מדוע אולי לא נכון/כדאי להשתמש בפיתוח מקצועי באמצעות צילומי שיעורים.
פיתוח מקצועי באמצעות שיעורים מצולמים במכון ברנקו וייס כאן תוכלו להתרשם מהניסיון המעשי של צוותי הפיתוח המקצועי במכון ברנקו וייס העושים שימשו בצילומי שיעורים ושיחות לשם למידה ושיפור הפרקטיקות המקצועיות של מורות ומורים.
קיימות כמה גישות לפיתוח מקצועי באמצעות צפייה בשיעורים מצולמים.
במכון ברנקו וייס עושים שימוש בכמה גישות וזאת במגוון תחומי דעת ואינטראקציות פדגוגיות.
על צפייה בשיעורים מצולמים במחשבה ובמעשה, בספרות ובמרשתת המחקר והמעשה של פיתוח מקצועי באמצעות וידאו מתקיימים בארץ ובעולם ויש חשיבות להיחשף למקורות השונים ולעשייה להעמקת ההבנה והגמישות שלנו באמצעי זה.
כמו כן, מובאים כאן מודלים שונים לעבודה, דוגמאות ויישומים שונים.