משיכת חבל של אמת

 

 

שגרה לחקר המתחים הכרוכים באמת

מטרות איך עושים  | מתי ולמה משמש |  טיפים |  שייך ל... |

 

מה המטרות?

  • לעודד התלמידים לתהות לעומק אודות ה"משיכה" של גורמים שונים, שיש להם רלוונטיות לשאלת האמת.
  • לסייע לתלמידים להם להבין את המורכבות העמוקה של הנושאים הקשורים באמת, ואשר עשויים להיראות כ"שחור-לבן" על פני השטח.

איך עושים זאת?

1. זהו שאלה הקשורה באמת - טענה שנויה במחלוקת, הגורסת כי דבר מה נכון או לא נכון. 

2. שאלו את התלמידים אם יש להם דעה בעניין (זה בסדר גמור גם אם אין דעה).

3. שרטטו תרשים של "משיכת חבל" על הלוח. הסבירו, כי התלמידים יכולים להוסיף שני סוגים של דברים – הוכחות ושאלות.

הוכחות - בצד אחד של החבל הוכחות משיכות בכיוון של "כן, נכון" ובצד האחר  כאלה המשויכות בכיוון של "לא, לא נכון". 

שאלות - ניתן להוסיף שאלות אודות עצם משיכת החבל, שאלה שמטרתה בקשת מידע נוסף, או התמקדות באפשרות של "מה אם" ננסה את הדבר הזה, או את הדבר הבא - מה יכולות להיות התוצאות?

4. סיימו את השיעור בכך שתשאלו את התלמידים אילו רעיונות חדשים יש להם בנוגע לסוגיית האמת. האם נוכל להחליט כעת? האם אנשים מסוימים נוטים לכיוון אחד, בעוד שאחרים נוטים לכיוון אחר? האם התשובה הטובה ביותר נמצאת ב"אזור האפור" - האם רוב הזמן הדבר נכון, או אולי רק בחלק מן הזמן? איך ניתן ליישב את העניין, אילו היינו נדרשים לעשות כן?

מתי ולמה להשתמש?

  • בשגרה בכל מצב שבו עולות שאלות הקשורות באמת, ובמקרים שבהם יש לשקול הוכחות, בין אם מקורן בידע כללי או במשאבי מידע כמו עיתונים או אנציקלופדיות או באינטרנט.
  • שאלות הקשורות באמת בהקשר לנושאים בחיי היום-יום ובבית הספר למשל:
    o כותרות העיתונים עמוסות לעייפה בטיעונים של פוליטיקאים ושל גורמים אחרים, שאותם ניתן לבחון ולהעריך.
    o המדע מעלה נושאים רבים, למשל - האם מזון שעובר הנדסה גנטית מסוכן, או מה גילו של העולם.
    o ההיסטוריה רצופה במחלוקות אינסופיות, לדוגמה, מי באמת אשם במלחמה מסוימת, או איך נראו חיי היום-יום בזמנים שונים.
    o יצירות ספרותיות רבות יוצרות מתח על ידי כך שהן מספקות רק פיסות מידע ממש עד לסוף העלילה: האם יעלה בידי הקורא להבין מי הוא האשם האמיתי, או איזה סוד מן העבר מסתירה הגיבורה, עוד טרם יגיע לסוף הסיפור?

קדימה מיישמים... : טיפים ליישום מוצלח 

  • שגרה זו בנויה על היכרותם של הילדים עם משחק "משיכת החבל", כאמצעי שיסייע להם להבין את הכוחות המורכבים ש"מושכים" בכל אחד מצדי השאלה הקשורה באמת
  • כדי להמחיש את משיכת החבל אפשר גם להדביק פיסת חבל על הלוח ולהשתמש בפתקיות דביקות כדי להפוך את העניין לדרמטי יותר.
  • חשוב לדעת כי לשני הצדדים הטוענים/שואלים על האמת יש הוכחות, שיכולות לשמש את התלמידים.
  • את השאלות ששואלים (בשלב 3) אפשר להדביק באמצע, כך שני הצדדים ידעו שעליהם להתייחס לשאלות.
  • משיכת החבל מתקיימת בין "נכון" ו"לא נכון". 
  • עזרו לתלמידים לחשוב אודות הגורמים השונים שמושכים בצדו האחד של החבל או בצדו האחר, כמו גם אודות שיקולים נוספים הקשורים בנושא. 
  • כפעילות המשך טבעית, ניתן לאפשר לתלמידים לחקור עובדות הקשורות לשאלות שכתובות מעל לתרשים "משיכת החבל".

אפשר ליישם גם ב:

  • בדיקת הודעות שרשרת ברשתות החברתיות.
  • בחינת האמת בפרסומות
  • בחינת תשדירי בחירות
סוג: כלי חשיבה קהל יעד: תלמידים נושאים: שגרת חשיבה תגיות: עובדות
האנשים שלנו
חגית מן - מנחה בפיתוח מקצועי, יחידת התוכן
עוד על הנושא
מה הן שגרות חשיבה?
סוג: חומר רקע ומידע קהל יעד: מורים נושאים: פדגוגיה
כלי חשיבה ולמידה
גילוי שגרות החשיבה מבית - Project Zero
סוג: חומר רקע ומידע קהל יעד: מנהלים נושאים: ביצועי הבנה
מקום להבנה
למידה נראית למורים
סוג: ספרות קהל יעד: תלמידים נושאים: פדגוגיה
ספרים