פדגוגיה של הבנה – ארבעה סימני שאלה לתכנון שיעור מכוון הבנה

הבחירה לכוון את ההוראה-למידה להבנה משפיעה על הפדגוגיה.

כשאנו מתכננים שיעור במטרה להביא את התלמידים לכדי הבנה משמעותית של הנלמד יש ארבע שאלות העשויות לכוון אותנו בתכנון, כפי שמציעים וויגינס ומקטאי בספרם הבנה בכוונה.

 

ארבעה סימני שאלה לתכנון שיעור מכוון הבנה 3

 

סוג: חומר רקע ומידע קהל יעד: מנהלים נושאים: שאלה פורייה תגיות: מקום להבנה