היכנס פנימה: תפישה, ידיעה, אכפתיות 

 

 

שגרת חשיבה שתכליתה להתבונן בנקודות מבט שונות מבפנים

 

מטרות איך עושים | מתי ולמה משמש |  טיפים |  שייך ל... |  מקור  |  אפשר ליישם גם...

 

מה המטרה?

  • לעזור לתלמידים לחקור נקודות מבט והשקפות שונות תוך שהם מנסים לדמיין – כל אחד בדרכו – דברים, אירועים, בעיות או סוגיות.
  • להוליך להבנה יצירתית יותר של מה שנלמד, בחלק מן המקרים.
  • לחקור נקודות מבט שונות כדי להגדיל הסיכוי לפתוח אפשרויות לחקירה יצירתית נוספת, בנסיבות אחרות.

 

איך עושים זאת?

שלוש שאלות יסוד מנחות תלמידים בשגרה זו:

  1. מה יכול האדם או הדבר לתפוש?
  2. מה עשוי האדם או הדבר לדעת או במה להאמין?
  3. במה עשוי להתעניין האדם או הדבר?

מתי ולמה משמש?

  • כשרוצים שהתלמידים יכנסו לנעליהם של אובייקט או של דמות – מתמונה שהם מביטים בה, דרך סיפור שקראו או מרכיב ביצירת אמנות ועד אירוע היסטורי שנדון בכיתה – ולדמיין את עצמם בתוך נקודת המבט הזו.
  • כאשר רוצים שתלמידים יפתחו את חשיבתם ויביטו סביב בעיניים אחרות.
  • יכולה לשמש כמעין סיעור מוחות ראשוני לפתיחת נושא, סוגיה או סעיף.
  • יכולה לשמש גם כדי להחיות ולרענן מונחים, תמונות או אירועים מופשטים יחסית.

 

 לראש העמוד חזרה להתחלה - קטן

 קדימה מיישמים... : טיפים ליישום מוצלח 

  • כשמתחילים בשגרה המורה יכול להזמין תלמידים להביט בתמונה ולבקש מהם לייצר רשימה של נקודות המבט השונות הגלומות בה. אחר כך כל תלמיד בוחר לגלם את אחת מנקודות המבט ולומר מה הוא תופש, מה הוא יודע, וממה אכפת לו.
  • תלמידים יכולים לומר מראש מאיזו נקודת מבט הם מדברים, או לחלופין להניח לשאר הכיתה לנחש באיזו נקודת מבט בחרו.
  • כאשר הם מדברים וכותבים, תלמידים עשויים בהחלט לחרוג מעבר לשאלות הפתיחה האלה. עודדו אותם ללבוש את דמות הדבר שבחרו ולדבר על חווייתם.
  • תלמידים יכולים לאלתר מונולוג קצר בעל פה או בכתב מנקודת המבט הזו, או לעבוד בצמדים כשכל תלמיד שואל שאלות העוזרות לשותפו לגלם את הדמות ולחלץ את נקודת מבטה.

 

 לראש העמוד חזרה להתחלה - קטן

אפשר ליישם גם ב...

  • לסיכום חוויה משותפת של הכיתה
  • לחיבור אל שיעור קודם

לראש העמוד חזרה להתחלה - קטן

סוג: כלי חשיבה קהל יעד: מנהלים נושאים: שגרת חשיבה תגיות: העמקה
עוד על הנושא
מעגל נקודות מבט
סוג: כלי חשיבה קהל יעד: מורי על יסודי נושאים: שגרת חשיבה
כלי חשיבה ולמידה